小学生向けプログラミング学習教材

日本はIT化が世界的に遅れていることが大きな課題となっています。

テクノロジーの進化の差が経済や産業に大きく影響する時代です。

文科省は小学校の段階からプログラム的思考方法を学ばせることが重要であるという指針を出し、２０２０年からプログラム教育が必修となりました。

長崎の小学校では先んじて、DCSのクラウド型対話AIエンジン「Hitomean」（ヒトミン）とソフトバンクロボティクスの小型二足歩行ロボット「NAO」（ナオ）を連携させて、実証実験がされたことがありました。

そこで、さまざまな課題が浮き彫りとなりました。

プログラミング用のロボットやブロックが高額であるために、１校で何台も導入することができません。当然すべての生徒が利用することが難しい状況です。

また、学生が触ることで、破損をしたり、紛失したりすることも大きな問題です。色々と試したり、触れてみることが学習です。それができないということになります。

実際のロボットだと学生が使用中に怪我をするリスクもあります。

安価なものは平面上、机上のものとなりますので、プログラムが中心となって、学生には難しかったり、興味が湧かなかったりします。

また、教師がこれらの授業を行う上で事前に学習する必要があり、それでなくても昨今は外国語授業など教育項目が増えており、これ以上の負荷をかけることができないという状況でした。